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走访广州市第二幼儿园生态环境建设实践

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【聚焦羊城】这9所幼儿园你一看就会爱上

园长大会快讯 | 广府幼教荟,走近广州9所幼儿园

广州市第二幼儿园
田园风光
五个沙池
山水
大榕树
树屋
男教师三个分别带一个年龄段的体育,飞机爸爸说话指导早操
中班武术操老虎爸爸带操

早操之前跑步等待幼儿,集合后师幼问好,同伴相互问好,武术操圈操

早操期间男性阳刚之美充盈幼儿园

小班十个小矮人音乐
带操动物操
武术操
太阳伞和长布游戏

小班地面布点用地砖方块

最后是大班

大型个玩具下都是沙
榕树文化
樟树文化

所有的环境创设都还有功能的,可以和幼儿进行互动的。

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让环境和孩子有关系,能产生与孩子的互动。

鸟窝、鸟餐厅、土培、水培、露营
露营垫户外垫
建构活动音乐活动

测量樟树,樟树排队挂牌互动

带着爸爸妈妈上幼儿园,
7:40准备十分钟–7:50开门接孩子

轮胎路平衡

三年三节

艺术节
科技节-82个点
书香节

无人飞机
感受体验

调动社会身边的各种资源来办学

教育需要眼界和视野,传统眼界和国际视野,教育名家和理念的认知眼界和环保意识的国际视野
教育是一种平衡和补充,田园对城市孩子是稀缺资源,对农村孩子是日常生活甚至是生计劳作,前者需要田园,来填补儿童生活拓展认知平衡生长,对后者来说送到城里需要接触不同领略其他元素,最直接的就是玩是天性,读书是被充分接纳的内容。读和玩就是童年的校园生活。

关于书本,当书成了摆设,那么是对书的不尊重。要上书架的书必须是被你看过的,人数的标准,被看的痕迹记录以及感受和推荐,随手翻阅区,鼎力推荐区,一起来看区,初读区,那本书被谁第一个读,可记录上架等等。

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该日志由 边界 于2017年05月11日发表在 边界记事本 分类下, 你可以发表评论,并在保留原文地址及作者的情况下引用到你的网站或博客。
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