想拥有自己的一间工作室，不是单位的办公室，而是自己的家庭区域工作室，十五年前就期望过，就如父亲期盼拥有一个售报亭，一间茶室，女儿的一个书吧，那种向往一样，想拥有一间聊吧，一群志趣相投的人在一起相聚相守，类似于一个心灵和精神空间。

终归只是想想而已，想完之后依然忙于各自的生活和工作，安放心灵和精神的处所对很多人来说是一个奢望，时间和金钱的缺乏都是很大的障碍，等到真的拥有这样的条件，却已经是没有了这样的期盼了。

而这次的疫情安放了所有人的身体，给予了大把大把的空闲时间，不需要奔波劳碌，也无处奔波劳碌的时候，发现除了时间，什么都难以拥有了，更何况去奢望一间工作室，那只是个空壳了，人不可聚，心无可待，只希望能过回正常的日子就是一种幸福了。

恢复到以前的正常可以吗？可以，但是肯定只是有的人可以，而有的人不可以了。

在这样的世界灾难前，应对变化和不测的思维和行动必须要有了。

突然，又冒出这个想拥有一间工作室的念头，不是安放精神和心灵，而是让人可以安心生活的经济依靠。

十几年前是有经济支撑生活，渴望生活更好，想要有个工作室彰显自己的精神追求和架构自己的心灵家园，十几年后的今天是未雨绸缪，怕失去生活的依靠，想要一个可以让生活有保障的产生经济效益的场所。

盘活目前拥有的固定资产，发挥自己还没有消退的创作热情，为今后的日子存储好生活的基本保障，这是工作室的使命。

一个闲置的空间，某个领域的命题，同一个内容的不同表达方式，读书、写字、短视频，产生作品，还是产生作品的场地，面对谁，让谁产生作品，从职业领域看，是面对幼儿教师，也可以是幼儿家长，提供的是什么场地和设备呢，又有哪些技术理念支撑呢，能给予什么帮助呢？

暂且想到这里吧，幼师之家？粉色空间？活动设计、教具制作、成长档案、论文写作、ppt制作、试讲试教说课、录音视频后期制作？

幼师需要哪些支撑就提供哪些条件？幼儿教师的互助成长吧？有自己的空间也可以互相寻求帮助还可以利用设备完成所需。

好像有点意思。自给自足又不需要到处寻找。

就如这碗面，有料，你来拌，酸甜咸辣你来定。

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